新型コロナウイルス対応と教育活動の両立が求められ、この1年間で学校のICT環境も活用方法も激変した。日頃から指導者用デジタル教科書を活用していたが、新しい大型提示装置は65V型とこれまでよりも大きく、色も美しく、児童にとっても新鮮なようで、「見やすい！」「大きいね」と喜んでいた。今の児童は映像に目が肥えており、視覚に訴える授業はますます重要だ。

　後ろの席からも提示画面がよく見えるようになり、活用頻度も上がっている。教室に行くと、ほぼ全教室、全時間で活用している。

　学校でも「密を避ける」必要があり、読み聞かせの際も絵本の前に集まることができない。そこで大型提示装置と実物投影機で「読み聞かせ」を行った。絵本の細部もきちんと見えたようで、集中して聞いていた。

　集会の際も、GoogleMeetを使って各教室の大型提示装置に配信することができた。

　ブラビアの導入で、児童の「よく見えません」という声もなくなり、活用頻度や提示の種類が明らかに増した。提示装置が明るく大きくなることで学びが向上すると実感している。65V型の大画面はカーテンを閉めなくても鮮明で、映り込みも少なく、どの角度からも見える。これまでは、指導者用デジタル教科書や映像資料を提示しても、50インチであることや機器の古さもあり、細部に注目させることは難しかった。15インチの違いは大きい。

　HDMIケーブルをPCに挿入すると大型提示装置の画面がすぐに提示され、リモコンによる入力切替も不要で、授業の流れを止めずに提示できる点も気に入っている。拡大印刷教材も頻繁に作成していたが、その作成時間がほぼなくなった。